Otizm için Konuşma Terapisi ne kadar etkilidir?


ASD veya Otizm Spektrum Bozukluğu, sözel olmayan iletişim ve konuşma, tekrarlayan davranışlar ve yetersiz sosyal beceriler dahil olmak üzere çok çeşitli semptomlarla karakterize nörotipik bir bozukluktur. Otizm teşhisi konan çocukların da duyu bütünleme ile ilgili sorunları vardır. Örneğin, parlak ışığa veya yüksek hacimlere duyarlılık gösterebilirler. Bununla birlikte, bu özellikler genellikle bozukluğu olanlarda bulunur. Bununla birlikte, OSB olan her birey, aynı teşhisi konan diğerlerinden farklıdır.

Başlangıç ​​olarak, konuşma ve iletişimle ilgili sorunların ciddiyeti kişiden kişiye değişebilir. Otizmli çocuklara konuşma terapisi sağlamak, konuşma ve dil ile ilgili sorunların ele alınmasına ve bunlarla baş edilmesine yardımcı olabilir.

Otizm Spektrum Bozukluğu ile ilgili yaygın iletişim ve konuşma sorunları

  • konuşamama
  • Tamamen gırtlak, sert ses, çığlıklar, çığlıklar ve homurdanmalar
  • Müzikal olarak konuşun veya mırıldanın
  • Gevezelik, aynı yaştaki çocuklar sözcükleri konuşmaya başlamış olsalar bile
  • Robotik konuşma veya kulağa yabancı gelen kelimeler kullanın
  • Ekolali, bir kişinin diğer kişinin söylediklerini anlamsızca tekrarlaması bir semptomdur.
  • Doğru sözcükleri ve cümleleri ancak ifadesiz bir perde ve ses tonuyla kullanma

Konuşmayla ilgili bu sorunların dışında, Otizmliler tarafından aşağıdakiler gibi iletişim zorlukları da yaşanır:

konuşma-terapi-aktiviteleri

  • Göz temasını sürdürmede veya iletişim kurarken jestleri kullanmada sorun
  • Bağlam dışında kullanıldığında kelimenin anlamını anlamada zorluk
  • Ne söylendiğini anlamadan, işitildiğinde bir şeyleri ezberlemek
  • Başkalarının söylediklerini bir iletişim yolu olarak tekrarlamak
  • Sembollerin ve kelime anlamlarının daha az anlaşılması
  • Yaratıcı dil kullanamama

Bu sorunlar kişiden kişiye değişir. Örneğin, OSB’li bir çocuk hiç konuşamayabilir. Öte yandan, başka bir çocuk iletişim kurmayı sevebilir, ancak bir konuşmayı sürdürmekte ve sürdürmekte, konuşurken diğer kişinin yüz ifadelerini ve beden dilini anlamakta zorlanabilir. Konuşmanın yanı sıra, etkili iletişim ve dil becerilerine sahip olmak her insan için çok önemlidir. Çocuğun, başkalarıyla etkili bir şekilde iletişim kurabileceği en az bir dil hakkında temel bir anlayışa ve bilgiye sahip olması gerekir.

Ayrıca, iletişim dilden çok daha geniştir. Bir kişi, tuvaleti kullanması gerektiğinde, örneğin, istediği bir nesneyi işaret ederek veya pantolonunu indirerek, göz ve el hareketleri gibi beden dili aracılığıyla iletişim kurabilir. OSB’li bir çocuğun dili etkili bir şekilde kullanabildiği zamana kadar, sözel olmayan (beden dili, parmak işareti, ilkel jestler gibi), yazılı ve görsel iletişim becerileri gibi diğer iletişim ortamları üzerinde çalışılabilir. Bir konuşma terapisti bu tür tüm sorunları ele alır ve çocuğun başkalarıyla iyi iletişim kurmayı öğrenmesine yardımcı olur.

Az gelişmiş veya eksik dil ve iletişim becerileri, Otizmin önemli bir işaretidir ve bu, çocuğun kendilerini etkili bir şekilde ifade etmeyi ve başkalarını anlamayı öğrenmesine yardımcı olan çeşitli teknikler kullanılarak üzerinde çalışılabilir. Genellikle OSB’li bir çocuğun ebeveynleri, çocuklarında iletişim eksikliği veya gelişmemiş olması nedeniyle hüsrana uğrarlar. Bu ayrıca çocuk üzerinde istenmeyen stres ve baskıya neden olur. Bir konuşma ve dil terapistinin yardımıyla tüm bu zorluklarla başa çıkılabilir.

Konuşma terapisi bu zorluklarla başa çıkmada nasıl bir rol oynar?

genç-in-terapi-seansOtizmin erken taranması ve ardından tedaviye başlanması, bir çocuğun bütünsel gelişimini teşvik etmede ve böylece daha iyi bir yaşam sürmesine yardımcı olmada önemli bir rol oynar. Konuşma terapisti, bir çocukta semptomları ve şiddetini değerlendirir ve buna göre yaşam kalitesini artıran bir gelişim planı oluşturur. Çocuğun mevcut gelişim aşamasına bağlı olarak, konuşma terapisti bu beceriler üzerinde çalışabilir.

  1. Elektronik konuşma cihazlarının nasıl kullanılacağı, resim alışverişi, hikaye kartları ve sözlü olmayan iletişim için kullanılan diğer iletişim araçları gibi el hareketleriyle iletişimin kullanımı gibi alternatif iletişim yöntemlerinin öğretilmesini içeren sözsüz iletişim.
  2. Bir konuşma terapisti, çocuğun konuşurken bir kişinin beden dilini nasıl algılayacağını anlamasına yardımcı olur. Örneğin, diğer kişinin ciddi mi yoksa şaka mı yaptığını nasıl anlarız? Terapistler, belirli ince fiziksel sinyalleri nasıl anlayacaklarını öğretirler.
  3. OSB teşhisi konan çocuklar, bir soruyu nasıl soracaklarını veya nasıl cevaplayacaklarını bilemeyebilirler. Bir konuşma terapisti çocuğa nasıl bir cevap formüle edebileceğini veya soru sorabileceğini öğretebilir.
  4. Konuşma terapisti ayrıca çocuğun konuşma pragmatiklerini öğrenmesine yardımcı olur. Örneğin, çocuk “iyi geceler” veya “merhaba” demeyi biliyor olabilir. Ancak bu tür sözcüklerin ve ifadelerin ne zaman kullanılacağına dair anlayış eksik olabilir. Konuşma terapisti, çocuğu kelimelerin, deyimlerin ve deyimlerin anlamları ve uygun kullanımları konusunda eğitir.
  5. Otizmli bazı çocuklar tonu ve perdeyi değiştirmeden konuşabilir, bu da konuşmalarının daha düz görünmesini sağlar. İnsanların Otizmli bireylerin duygularından yoksun olduğuna inanmalarının nedenlerinden biri de budur. Bir konuşma terapisti, bir çocukta vokal becerileri geliştirerek bu değişikliğin üstesinden gelmeye yardımcı olabilir.
  6. Zamanların, fiilin vb. doğru kullanımı da dahil olmak üzere dilbilgisi anlayışı, bir konuşma terapisti tarafından üzerinde çalışılır. Örneğin otizmli bir çocuk kendisini 3. şahıs olarak anlatabilir. “Yemek istiyorum” demek yerine. “Aman yemek istiyor” diyebilirler.

Bir konuşma terapisti ayrıca konuşma becerilerinin, kavramları anlama yeteneğinin ve sosyal becerilerin gelişimini teşvik etmeye yardımcı olabilir. Toplamda, konuşma terapisi Otizm Spektrum bozukluğunun tedavisinde oldukça etkilidir. Ek olarak, Otizm teşhisi konan çocuklar, duyusal işleme ve sosyal etkileşim ile ilgili sorunlarla karşılaşabilirler.

A çocuk terapisti, uğraşı terapisti ve özel eğitimci birlikte bu tür sorunların üstesinden gelmeye yardımcı olabilir. Özel eğitimci, her çocuğun hakkı olan özel gereksinimli çocukların eğitim görmelerine ve kendilerine daha iyi bir yaşam sürmelerine yardımcı olur. Özel okullar ve kaynaştırma okulları, özel ihtiyaçları olan çocuklara özel eğitim veren özel eğitimcilere ve gölge öğretmenlere sahiptir. Özel gereksinimli bir çocuğun ebeveyni veya bakıcısı olarak, sırasıyla konuşma terapisi ve özel eğitim sunan iyi bir merkez veya okul önerebilecek deneyimli bir çocuk psikoloğu seçmeyi düşünebilirsiniz.

Yazar Biyografisi:

Praveen SinghPraveen Singh bir yazar ve blog yazarıdır ve dünyayla ilginç fikirleri paylaşmakla ilgilenen bir profesyoneldir. Blogları, okuyucuları bilgilendirmeyi, zenginleştirmeyi ve eğlendirmeyi amaçlayan şeylere bir göz atıyor. Okuyuculara değer sağlayan ve ufuklarını genişletmeye yardımcı olan her şey hakkında görüş paylaşmayı sever.




Kaynak : https://www.keephealthyliving.com/how-effective-is-speech-therapy-for-autism.html

SMM Panel PDF Kitap indir